作者： 盒 子

[打算作成龍貓的，耳朵短小只好變成貓頭鷹]

上週帶了些陶土回家，趁著晚上休息時間胡亂DIY，本想溫習課堂上作的陶鈴，偏偏收尾不能順利，眼看手中的土越來越乾硬，靈機一動，把陶土重和並努力敲打，讓它成為一間間的小房子，其靈感來自於新竹小倩的臉書照片，也因此做出興趣，蓋出了一小座城市。

[無意間產出的小房子]

城市的小屋高低不齊，多屬矮胖圓潤，小屋的窗戶隨意用筆與陶土工具繪上，雖不滿意但尚能接受。惟不知該保濕還是風乾它們，詢問老師後才知道風乾即可。上週六趁著上課之際，把它們「搬」到教室，準備素燒上釉。

[彩繪上堂課的作品]

[陶漿彩繪]

這兩週作品不少，第七堂課程重點在於彩繪與上釉。這天幫陶杯噴釉，老師教我將透明釉桶努力拌勻並過濾，重頭戲噴釉就得靠自己的功力。肺活量不足，加上陶作不小，一度吹得頭昏，還好兩個陶杯約一小時左右完成，接著兩支攪拌棒用澆淋的方式上釉。但事前得在攪拌棒平衡點上隔離劑，等風乾再上釉，並拆除隔離劑乾涸點（紅色）上膠，黏上陶座，以方便窯燒使用。這些動作若非老師告知，還不知攪拌棒的處理如此繁複，若不想如此，亦可做攪拌棒陶座插立，以利窯燒。

[貓咪的耳朵也塗上泥漿但主體過乾，只好刮除下次直接上釉]

這課堂只有我與小眼睛同學，教室寧靜許多，與老師閒聊網路某處課堂收費問題，讓老師想起該暫停收學生的意念。認真來說我所記錄的陶藝課程都是隨意創作，老師並沒有課表教授（屬私人工作室），對於沒有創作想法的學生會是很難適應的部分。

[噴釉]

在課堂上老師與學生多半各忙各的，老師忙於創作，課堂上一半以上的學生都是本身有功力的創作者（我與幾個同學是例外的），教室比較像是交流的地方（有空的人就來上課）。若想學習者，可能得另謀他處，以上算是解答來信詢問何處學習陶作的路人。[2013.03.30]

文章來源： 盒子家的生活點滴 （已授權）
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