【作者：DiDi】

阿桑是雜食性動物，平常最愛看些有的沒的，連SOGO百貨DM也能看得津津有味。昨天在楊照老師的音樂課，介紹了浪漫樂派的德國作曲家舒曼，最為世人熟知的鋼琴曲《兒時情景（Kinderszenen, Op.15）》，這一部包含十三首小曲子的作品，蘊藏十三種不同的情緒，除了非常舒心悅耳外，其創作背後的故事源自一封情書（阿桑又開始八卦有的沒的…）。

舒曼出身於文學家庭，除了具備驚人的音樂天賦，還是一位文學天才。文字極好，很會寫樂評，尤其欣賞他的好友蕭邦，就像那位文筆很好的法國新浪潮導演楚浮，當年很欣賞好友高達，自動幫他寫電影劇本《斷了氣》。不同的是，蕭邦把詩寫進音樂裡，而舒曼用寫詩的方式寫音樂。他愛上了鋼琴，決定要當一位音樂家。他拜名師，沒想到愛上了老師的女兒、荳蔻年華的克拉拉。

克拉拉被譽為天才少女鋼琴家，舒曼愛得執著、痴狂，但這段戀愛進行式在老師的極力反對下只能悄悄進行，他們藉由通信來表達彼此的關心。文字難以形容的感覺，舒曼就用音樂來傳情，某天他心血來潮，想要和克拉拉分享自己的童年回憶，於是一口氣寫了三十首小曲子，舒曼從中挑選了十二首，每一首都附上有趣的標題寄給克拉拉彈奏，他在信中寫著（以下這段引號中的文字摘自網路）：

「這幾天我一直在等妳的回信，結果在等待中我寫了一大本的作品！包含了有趣的、嚴肅的、瘋狂的各式各樣的音樂，保證可以令妳大開眼界！」他又說：「我記得有一次妳告訴我，說我像個孩子，這句話激發了我泉湧的靈感，即席寫下了三十首小曲，然後從裡面選了十二首送給妳，我保證這些曲子能讓妳發笑，只要妳運用想像力，就可以很容易理解它們的內容。」

這十二首小曲就是舒曼《兒時情景（Kinderszenen, Op.15）》鋼琴曲集，後來出版的時候舒曼又加了一首，成為現在的十三首，當中第七首《夢幻曲(Traumerei)》更是名曲中的名曲，朦朧渺遠，分不清是夢境還是真實。

將近18分鐘的《兒時情景（Kinderszenen, Op.15）》非常童趣可愛，充滿孩童對世界的探索、對成長的好奇，像羅大佑「等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年」。我可以想像克拉拉讀著舒曼的琴譜，滿眼堆著笑、演奏時滿心都是愛的神情。一個個跳躍的音符都是愛與分享，那是舒曼寫給克拉拉最浪漫的不二情書。

*舒曼《兒時情景（Kinderszenen, Op.15）》

霍洛維茲：https://www.youtube.com/watch?v=ec_g_M-VNNo&index=2&list=FLRxHwPPscpu0fHvrt7Puu0A

阿格麗希：https://www.youtube.com/watch?v=NdqBfMb3pX0&list=FLRxHwPPscpu0fHvrt7Puu0A&index=1

*Photo by надписями со смыслом

＊延伸閱讀：舒曼「兒時情景」十三首介紹（以下摘自網路文章）

第一首 純樸的「陌生的國家和人民」
充滿好奇心的孩子好奇地探訪遙遠的國度，看似簡單的音樂小品，卻蘊含了錯綜複雜的作曲手法。身為浪漫樂派作曲家的舒曼，透過流暢的旋律將故事娓娓道出，每個音符都支撐著連貫的和聲進行，各聲部的主題不斷地述說著古老又神秘的故事。 

第二首 「奇異的故事」
小孩子睜著兩個大眼睛聽著故事，透過豐富的想像力內容更為奇幻與驚奇！隨著音高逐漸提升，搭配充滿節奏感的旋律，表現小孩子期待與興奮的心情。 

第三首 「捉迷藏」
小朋友們聽完故事後，跑到外面玩捉迷藏的遊戲，有的人拚命地逃，有的人拚命地在後面追，大家開心地玩在一起。樂譜中提示的強音記號，和由高而低的音符，都表現了活蹦亂跳的畫面，節奏不僅代表了步伐，快速的拍子更表現了追逐的畫面。 

第四首 「乞求的孩子」
小孩子低聲下氣撒嬌的樣子，究竟是要討糖吃？還是要聽更多的故事？不段重複的旋律，就像是小孩子重複的請求著。然而，舒曼藉由低音聲部傳達著憐憫之情，卻在和弦中刻意保留了主音的聲響，讓人產生持續期待的感覺，也是浪漫樂派作曲家藉由音樂描繪情境的獨特手法。 

第五首 「大滿足」
小孩子經過苦苦的哀求後，終於如願以償，那種幸福得意的樣子，樂曲中華麗的音符正說明了一切。在這首樂曲中終於聽見主和弦的完整，也表達了滿足的心情。 

第六首 「大事」
強勁的和弦砸下！究竟是什麼事情，讓小孩子嚴肅的皺著眉頭？難道是對老師的惡作劇被發現了？下降的音型似乎透露出大事不妙了。 

第七首 「夢幻曲」
此曲為「兒時情景」鋼琴曲集中最著名、也最受歡迎的作品，如夢般的旋律，描繪小孩子的想像力，音樂中的色彩變化，似乎如同煙霧一樣向四面八方擴展開來，單純的旋律中，和聲卻是無比豐富。 

第八首 「暖爐邊」
在如夢般的旋律後，旋律依舊溫暖人心，描繪家人圍在暖爐邊，閒話家常、享受天倫之樂的時刻。此曲如同「夢幻曲」的變奏，音樂中溫暖而流利的旋律依然靜靜地反覆著。

第九首 「騎木馬」
孩子們騎上木馬後，想像自已雄赳赳、氣昂昂的樣子。切分音的運用更加強了騎馬時一跛一跛的律動。這首樂曲也是練習鋼琴演奏，從強勁到輕巧的力度的觸鍵訓練。 

第十首 「假正經」
有的時候孩子們會裝作一本正經的小大人模樣，嚴肅地喃喃自語說著話，一付神祕兮兮的樣子。舒曼藉由小調表現小孩子心中的憂慮，然而，在大人的眼中卻是最有趣的畫面。

 第十一首 「驚嚇」
舒曼經常一邊對小孩子說故事一邊彈著鋼琴，音樂會配合著故事的內容即興演奏。此曲悄悄開始的樂曲，就像是恐怖故事的鋪陳，之後陰森的音樂就是妖魔鬼怪現身的片段，嚇唬著聽故事的孩子們！ 

第十二首 「入睡的孩子」
玩了一整天，太陽下山了。昏昏欲睡的小孩子，卻硬撐著沉重的眼皮不願睡覺。終於，小孩子鑽進溫暖的被窩裡，聽著搖籃曲進入夢鄉。這首樂曲與搖籃曲不同，他是描繪孩子快入睡時的畫面，與進入夢鄉後恬靜的面貌。 

第十三首 「詩人講的話」
沉睡的小孩子在夢境中夢見了一位詩人，其實，夢中的詩人就是他自己。舒曼特別以巴洛克時期盛行的聖詠風格譜曲，樂曲中段異國風格的旋律，則描繪小孩子進入夢中奇幻的仙境！生動的故事透過旋律述說著，這首寧靜的終曲，讓人留下無限的想像空間。

文章來源：DiDi文字詩流域 （已授權）
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