我們是後山的小教會，只有30幾位會友。奉獻少，空間也不大，成立兒童陪讀班9年來，孩子們只能使用教會一樓走廊當教室。由於在鐵皮屋頂下，夏天燠熱蚊蟲多，冬天寒風冷冽。每次寒流一來，孩子們就冷得直打哆嗦。直到4 年前，有善心人士資助陪讀班在走廊蓋起教室，孩子們才終於可以有一個安穩的環境專心寫功課。」花蓮美崙神召1919服務中心黃再益牧師說。
 
這個決定太對了
美崙神召1919 陪讀班有20位來自太魯閣族、布農族、阿美族和新住民孩子。由邱美英師母主責，黃牧師負責教數學和品格教育，另外還有去年新進的莊禧雍老師。
 
黃牧師說：「當初教會主日學學生很少，我想積極開拓兒童事工，藉此關懷社區孩子和居民。看到在我們附近的仁和1919陪讀班成效不錯，就憑信心成立了。至今9年來，看到社區中許多孩子在陪讀班幫助下，生命品格和課業都有所成長，學校反應也很好，只覺得當初這個決定，真是太對了！因此去年我們又成立國中班，讓從國小升上來的學生下課後仍有人關懷。」
 
黃牧師現在每周有4天要開9 人座車，前往復興國小分兩次載送孩子到陪讀班，下課後還要一一送回家。「能載他們，看他們長大，雖然辛苦，卻感覺甜蜜。只是目前教會的老車很耗油，動不動就要維修。真希望能有一部性能較好的9人座車，能更安全地接送孩子們來陪讀班。」這是黃牧師的小小心願。
 
把我當媽媽看
每周三下午是陪讀班的品格時間，老師們會為孩子講聖經故事、一起背聖經金句，然後再進行勞作等才藝課。為了讓孩子們可以真正放鬆，一個月兩次，還會帶孩子們出去游泳、爬山或打球。
 
看來斯文有禮、輕聲細語的黃牧師伉儷，是用什麼方法來降服班上的頑皮蛋呢？太魯閣族的美英師母說：「孩子們剛來時，真的是很頑皮，動不動就講髒話，還吵架、打架…，一刻都停不下來，更遑論安靜寫功課了，讓我很頭痛。後來我規定孩子：進教室後只可以吵十分鐘，但之後就要安靜。沒想到這一招還挺有用的，現在大部份孩子都很聽話，讓我有信心可以繼續教下去。」
 
「我們有個孩子的家長因為酗酒，40多歲就過世了，也有不少家中有變故的，都需要人陪伴和關心。我們知道這些孩子心裡很容易受傷，當心情不好或身體不適時，問他們怎麼了，他們都會說出來。這是因為他們把我當媽媽看。而我也把他們當自己孩子看，他們的信任帶給我許多快樂和肯定。」
 
有愛才能祝福人
陪讀班的孩子心心（化名）是太魯閣族，與哥哥跟著單親媽媽生活。媽媽沒固定工作，平常就靠抓魚、賣野菜過活，對兒女疏於照顧，心心常獨自在家門口等媽媽。有天家訪，師母看見心心孤單的身影，實在不捨，便勸心心的媽媽說：「妳對女兒的影響很大，要多關心她，她才會健康長大。」
 
幾句真心又溫柔的勸告，媽媽聽進去了，開始多花時間陪著心心，而心心的笑容也開始多了起來。讀小五的她，以前數學和國語常不及格，但經牧師夫婦悉心教導，現在已可拿到80、90 分。心心愛畫畫，常把自己的畫送給師母，表達心中謝意，讓美英師母很欣慰！
 
「心心感受到媽媽的關懷後，情緒和表現判若兩人，現在可是我的最佳小助教呢！」師母說，教孩子不是簡單的事，要承擔很大的責任，還要有長期的引導與陪伴。陪讀班目前20 個孩子，但只有3 位老師，人力非常吃緊。「希望能再多一兩位老師，這樣陪伴的質量才能提升。」美英師母說。
 
「孩子不論幾歲，永遠都需要父母的關心。像我最大的孩子已經31 歲，也都還很看重我們對他的愛。社區的孩子們都很喜歡來教會，喜歡到陪讀班，因為他們知道這裡有人愛他們，有上帝會聽他們的禱告。有些孩子的家欠缺愛，但在這裡可以得著滿足。這些都是孩子們成長所需要的祝福和禮物，有了愛，長大後的他們才能去祝福更多人，不是嗎？」

                                                                                           資料來源:網路文章