文／彰化基督教醫院職能治療組組長、彰化縣職能治療師公會理事長陳宜男職能治療師　攝影／蘇俊億

在各種場合經常有許多家長或長輩會感到疑惑而詢問：「在我們以前那個年代，什麼感覺統合失調、發展遲緩連聽都沒有聽過，為什麼到了這一代這些『症頭』都冒出來了？難道跟環境的變遷有關聯性？」這段話或許出自於主觀的認定，但似乎也透露出部分蛛絲馬跡，值得我們進一步探討與省思。

環境的變遷VS.感覺統合

究竟感覺統合失調的孩子是否真的比以前來得多呢？這似乎無從考證，畢竟在台灣「感覺統合」是近十幾年來才逐漸地廣為人知，不過在職能治療師努力推廣感覺統合的正確觀念之下，著實增加了一般民眾對於感覺統合失調的敏感度與警覺性，也讓更多感覺統合失調的孩子得以接受相關訓練。

那麼跟「環境的變遷」有沒有關聯性呢？有許多研究證實，社會環境的變遷確實對孩子的成長造成了某些負面的影響，諸如活動空間變少、不放心讓孩子在戶外玩、缺乏時間陪孩子從事戶外活動等，因此孩子的生活中缺少了「陽光」、「微風」與「土壤」，取而代之的則是「日光燈」、「空調」與「黏土」，而這些因素都可能造成孩子感覺刺激與動作的經驗不足，導致感覺統合失調的可能性也相對提升。

戶外是最佳的遊戲與教育環境

一年之中最舒服的「春天」已經接近尾聲，何不把握這春暖花開的好天氣，帶著家人們一同去郊遊踏青呢？

1.戶外充滿玩不盡的遊戲題材，而且是在室內玩不到的，例如打水漂、灌蟋蟀、堆沙堡等。

2.戶外富有永遠探索不完的新鮮事，不只提升小朋友參與活動的動機，也能增長孩子的自然科學常識。例如看到螞蟻在地上爬行時，可以帶著孩子沿著螞蟻爬行的路徑找到蟻窩，並藉機給予孩子關於螞蟻的相關知識。

3.自然環境瞬息萬變、較難預測，可以藉機訓練小朋友的危機反應與處理能力，培養自我保護與適時求救的觀念。例如在戶外看到茂密的草叢不要隨便靠近，裡面可能躲著蛇等。

4.戶外所能提供的感覺刺激較多樣化，例如光線、風吹、溫度、聲音等更富有變化性，讓小朋友學習整合更多感覺訊息。

5.透過戶外的巡禮讓孩子對於自然環境感到興趣進而重視，並藉此傳遞生態環境保護的重要性，例如垃圾不落地、愛護動植物等，將保護地球未來的責任繼續傳承下去。

6.室內的遊樂場所通常有時間限制，而戶外環境永遠敞開大門迎接您的到來；最重要的是，您隨時都可以找到免費的戶外遊戲場所。

透過遊戲認識鳥類

帶著孩子觀察自然生態，對他們而言，猶如劉姥姥進大觀園一般，四處都充滿了新鮮事，不只是孩子，連大人也是如此。在大自然裡，除了常見的植物、昆蟲或水池動物生態以外，鳥類生態也會是一個不錯的選擇，而鳥類也是孩子在日常生活當中最常看到的動物之一，無論住家周圍、公園、學校，甚至是大馬路上。此外，鳥類也是一年四季都能看得到的物種。孩子的遊戲與玩具也都以鳥類做為題材來設計，因此他們自然對於鳥類的認識與接受度也相對較高。

不過如果單純只是賞鳥，對於孩子而言，熱度可能只維持3分鐘，因此我們可以透過一些遊戲的方式，來讓孩子們對於賞鳥更感興趣。

鳥類圖鑑集點卡

 1.出發賞鳥前，家長應該先了解目的地鳥類棲息的情形，將可能看得到的鳥類做成集點圖鑑。在現場可以讓孩子對照圖鑑進行搜尋，找到的話可以在圖鑑上蓋戳章，蒐集滿戳章可以得到獎勵。

2.事先蒐集介紹鳥類的相關影片，當孩子蒐集完戳章後，除了口頭解說外，也可以透過更生動的影片，讓孩子更深入了解所見鳥類的生長與生活型態。

鳥類模仿秀

1.每種鳥類都有獨特的飛行、行走、動作方式，例如：有些鳥類走路時會不停點頭，透過觀察鳥類的一舉一動，讓孩子也試著模仿牠們的動作，可以加深孩子對於鳥類動作特徵的認識。

2.將孩子認識的鳥類做成圖卡，抽取圖卡決定模仿的鳥類，利用模仿鳥類獨特的動作來場特別的賽跑吧！

鳥蛋對對碰

1.鳥類不只擁有色彩繽紛的羽毛，鳥蛋也與我們一般常看到的雞蛋大有不同，尤其是蛋殼具有不同的顏色、斑紋、形狀，透過這些特徵可以判斷與預測即將誕生的鳥類是何許「鳥」也。

2.先上網搜尋各式各樣的鳥蛋圖片（以目的地鳥類為主），調整至四分之一張A4紙大小，列印出來後沿邊剪下，並從中央以鋸齒形狀對半裁切（猶如蛋殼破裂一般）。

3.搜尋鳥蛋所屬的鳥類圖片，調整大小（比鳥蛋小，鳥蛋可覆蓋住鳥身），列印後剪下。

4.先帶著孩子認識鳥蛋的特徵，和鳥蛋將孵出的鳥類

5.接著用鳥蛋圖片將鳥類圖片遮蓋住。

6.家長說出某種鳥類的名稱或秀出鳥類圖片，請孩子去找出對應的鳥蛋，並翻開確認。

7.如果過程中孩子猶豫不決，家長可以把幾顆鳥蛋一半的殼先開，讓孩子透過露出一半的鳥身特徵來進行研判。

※原文刊載於2017年6月號364期《媽媽寶寶雜誌》隨書附贈《bobo小天才》別冊。

※本文由《媽媽寶寶雜誌》授權刊登，未經同意禁止轉載。