12年國教新課綱的核心理念為「自發、互動、共好」，各地方政府也開始籌組高中課程發展工作圈，發展各校特色，以提供學生多元選修。

兩年前，台中九所市立高中自組「Super9」聯盟，105學年第一學期共同開設「優遊台中學」的跨校選修，受到學生喜愛，名額甚至加開至90個，現已成為全國規模最大的跨校選修課程。

積極投入的惠文高中教務主任蕭玉玲話說從頭，為因應新課綱，在台中市教務主任會議上，大伙共同討論該如何統整國中、高中六年一貫課程，最後發想出將台中在地文化融入課程，讓學生認識所在地，試圖將「台中學」變成一門顯學。

此創意立即獲得台中市教育局的支持，還在中港高中成立課程發展中心，專門研究跨校課程，兩年已經補助了5300萬元的經費。

  明年開放所有市立高中生選修

九所學校各推最具特色的一門課，課程開設時間刻意錯開，以便學生依興趣選修，不會錯失任何機會。每門授課三小時，一學期共計27個小時，凡參加的學生，皆授予修課時數證明書。除惠文高中最見長的天文課，需配合天象於週五晚開課外，其餘都利用週六舉辦。選修學生不用花錢，還能運用台中市公車十公里免費政策，跨校去上課。

每校的特色課程都很吸引人，例如惠文高中的「天文探索」，老師會介紹春季的星空，從目視、雙筒望遠鏡到專業天文單筒望遠鏡觀測，教學生用電腦或手機軟體，模擬天文現象，發現宇宙的奧妙。一位外校生說，透過望遠鏡看到月亮隕石坑，學會用電腦軟體看到宇宙，開啟對天文的興趣。更難得的是，平常只跟同校同學一起學習，這次能和其他學校同學交流。

而位於自然科學博物館附近的忠明高中，由於四周高級住宅林立，就地開了「認石材．識好宅」的課程。上課地點從忠明高中延伸至周邊，帶學生實地觀察豪宅、住商大廈、獨棟住宅社區、廟宇及科博館等建材的差異，明瞭各種常見石材的應用方式，同時也教導學生建物安全結構的基本常識。

另外，受到921大地震影響甚鉅的東山高中，開了「震前震後不一樣—大坑觀光產業的變遷」選修，引導學生透過地圖及實際走訪，認識當地產業的變遷，進而了解地區性觀光產業的發展。

新社高中的郭同學，從小在大坑生活，竟然對周遭環境與農業很陌生，直到選修這門課，才對大坑深入認識，同時也了解環保的重要性。

而在后里的后綜高中，則與當地種苗場、花卉農場合作，提供學生兼具實作與理論的「微觀蘭花的生滅」選修課。老師藉由台灣野生蘭的影片和蘭花根、莖、葉解剖切片觀察，讓學生理解蘭花如何適應生長環境，知道如何選擇一棵強健的蘭花植株。

大里高中的呂同學指出，這門課讓他體認到「生命沒有絕對」。學會蘭花切片、觀察後，也推翻以前錯誤的植物觀念，引發他對植物的興趣。大里高中開設的「台中舊城時空小旅行」課程，因為學校就在大里杙（大里古名）舊市區旁，這是台中盆地最早成型的港口聚落，規模在台中盆地首屈一指。這門課試圖讓學生「立足大里，放眼台中」，理解台中百年來變遷。老師會提供報紙、論文、雜誌、書籍等資料，透過搶答刺激思考，培養自主閱讀了解的能力。再透過寫明信片、錄製30秒短片，讓學生發表對舊城的印象，建立心目中的台中形象。

九校的跨校課程後，受到學生喜愛，明年將續辦並規劃授予學分，也要開放給所有台中市立高中生選修。台中市教育局希望「優遊台中學」能發展成為台中學子必選修的城市學課程。

文╱彭杏珠

【本文摘自遠見雜誌一次看懂大學考招、108課綱；更多文章請上遠見雜誌官網】
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