對寶寶而言，聽說讀寫能力是由生活經驗中慢慢累積而來，而遊戲能使寶寶在輕鬆愉快的環境下學習，從生活中強化聽說讀寫的能力。

文／陳珮瑜 採訪諮詢／職能治療師張旭鎧‧巧而園幼兒園園長劉貞貞 攝影／Bingo Bunny賓果邦尼攝影 演出／張雅婷＆陳品彣‧林湘儀＆耿慕丞＆耿慕熹‧林佩儀＆高兆廷

在遊戲中培養孩子獨立進行「聽說讀寫」

巧而園幼兒園劉貞貞園長表示，周遭生活環境與大自然是隨身可得的教育資源，帶寶寶外出時，引導他們聆聽不一樣的聲音，車聲、風聲、嬉鬧聲、鳥叫聲……，寶寶就會自然而然在每次外出時，進行生活觀察，關注周遭的聲音。

很多父母在陪伴寶寶遊戲時，還是會使用手機。劉貞貞園長提醒，父母一定要放下手機，以身作則閱讀，寶寶才會以父母為榜樣學習。

父母可以用開放式問句詢問寶寶，如「去公園要玩甚麼？」、「禮拜天要做甚麼？」等，讓寶寶自己計劃形成，除了練習口語表達，也培養未來的作文邏輯能力，讓寶寶知道他們有能力為自己的生活做出安排與改變。

寶寶自己動手‧培養寫作的精細動作

想訓練寶寶的精細動作，必須從小就給予手部的刺激。2、3歲的寶寶可以讓他們玩沙子、泥土、水，感受沙子和泥土之間雖然相近，卻有不同的觸感。若是爸媽不放心寶寶接觸沙子、泥土，也可以利用不同的菜瓜布、刷子、膠水、白膠等，讓寶寶認識各式各樣的材質介面，接受多元的感官刺激。

劉貞貞園長提醒，當寶寶在學習自己動手做時，爸媽不要為了趕速度而催促，或是都幫寶寶完成，以免剝奪孩子學習的機會。父母應相信寶寶，賦予他們責任，並且鼓勵他們盡力完成。

大量閱讀培養邏輯能力

邏輯表達能力與閱讀有關，寶寶會去學習書本裡的文字使用方式，以及邏輯思考，接收到許多文字的刺激，孩子的語文表達能力自然就會提升。劉貞貞園長表示，孩子剛開始學說話時，句子和句子之間常常沒有連接詞，或是語意不通順。此時父母可以重複正確的句子，不要刻意強調寶寶說錯了。2至3歲的孩子在「你我」兩字的認知不明確，父母可以多示範正確用法，讓寶寶有學習的依據。

寶寶做家事好處多

如果爸媽放手讓寶寶做簡單的家事，寶寶也能成為媽媽的小幫手。當媽媽做飯時，寶寶可以幫忙剝豆子、摘菜葉，練習到寫字的三個施力指（拇指、食指和中指），開罐子轉瓶蓋會練習到手腕的力量，以及十根手指的運用。

※原文刊載於2015年9月號《媽媽寶寶雜誌》隨書附贈《bobo小天才》別冊

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